小猴子下山

在我还很小的时候,在那间破旧的教室里,学到了小猴子下山的故事。我们的语文老师,是一位上了年龄的女教师,似乎那时候就已花白了头发,但启蒙老师给人的印象总是深刻的。那时候,学校条件不是很好,但是相比别的小学,似乎还要好一些。我们的教室有明亮的窗户,只是没有窗玻璃,每到冬天,天气总是很冷,老师就会要求我们从自己家里带来透明的塑料薄膜,用订鞋子的那种钉子,在钉子上穿上硬纸壳,然后通过钉子把薄膜订在木头窗户上。这样,既能保证教室明亮,还能防风。我们还从家里带来煤球,在教室里升炉子,炉子就摆在讲台的旁边,老师总喜欢在这样寒冷的天气里考试,这样他们便不必动手,也不必动口,就烤着炉子监考。而作为我们,是最不愿意在这个时候认真去考试,哪怕戴着母亲给我们线织的手套,这是一种只套住大拇指和整个手掌的一种简易手套……

20几年过去,很难想象,我依然会回忆起这样的场景,在不经意间。我在寒冬腊月,坐在温暖的办公室里,面对着繁重的工作琐事,想到小猴子下山的故事。2012年,是公司跨越发展的一年。从2009年入职公司,我始终跟随着公司的脚步快速前进。曾经一波又一波繁重的工作涌来,连绵不绝,一一清扫,并无大碍。面对现在的三个活动,团队却显得凌乱,此时A事情,彼时B事情,另外还有C事情,他们如同雨点,重重地打在我弯下去的身躯上。其实,对我来说,这些工作都不算什么,就如同今天,领导开完会,私下我把大部分工作领完,我依然还要去一件一件完成,比比过去的忙碌,这样算不上辛苦,可辛苦是需要尊重的。而我更在思考的却是在公司现在快速发展的过程中,团队的协作能力与领导的管理能力是如何体现?我作为运转的一个部件的轴承,运转得并不顺畅。

我在扮演着一个刚下山的小猴子,做着A,来了B,放下A,遇见C,再放下B……如此循环下去。我在启蒙教育里学到的:做事要认真,要有始有终。我忽然有些紧张起来,请别丢给我太多的玉米、桃子、西瓜抑或是兔子,认真做事,有始有终必须要坚持。

有时候,我又在想,怎么样是一个好人,怎么样是一个坏人?我始终找不到一个能够用作打比方作为好人或者坏人的代表。他们在我看来,有自私的,自律的,自控的,或者自立的……我喜欢用“善良的人”来形容我自己。因为善良,所以有人对我残忍,或许是他人的不对,抑或是我自己的不对。

我要记着《小猴子下山》的故事,因为我既不能在工作中重走小猴子下山的路,也不能在生活中重走小和尚下山的路。上山去!因为有风景。

《小猴子下山》摘录:

有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。

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